En el aula de 3 años seguimos descubriendo nuevas formas de aprender a través del juego. En esta ocasión, hemos continuado trabajando sobre el pensamiento computacional con una actividad muy motivadora: ¡el mapa del tesoro con el robot Bee-Bot!
Durante la sesión, comenzamos conociendo el robot Bee-Bot, identificando sus partes y explorando para qué sirven sus botones. Poco a poco, el alumnado fue comprendiendo que, a través de pequeñas instrucciones, podemos “decirle” al robot lo que queremos que haga.
A continuación, nos convertimos en auténticos exploradores y exploradoras. Con la ayuda de un mapa del tesoro ( el tapete), fuimos dando órdenes al robot (avanzar, retroceder, girar…) para que pudiera llegar hasta el destino marcado. De forma manipulativa y divertida, el alumnado fue probando, corrigiendo y volviendo a intentarlo, aprendiendo a través de la experiencia.
Esta actividad ha permitido trabajar aspectos muy importantes:
- Iniciación al pensamiento lógico y secuencial.
- Desarrollo de la orientación espacial.
- Mejora de la atención y la resolución de pequeños retos.
- Fomento del trabajo en equipo y la participación activa.
Todo ello se ha llevado a cabo en un ambiente lúdico, donde el error forma parte del aprendizaje y cada logro se celebra con entusiasmo.
Con propuestas como esta, seguimos avanzando en la integración del pensamiento computacional desde edades tempranas.
